Faz-se necessário perceber que a leitura deve ser inserida com consciência e responsabilidade no contexto educacional com a finalidade de se formarem cidadãos críticos e curiosos, que não apenas interligam as letras ou observam símbolos diversos, mas que realizam uma leitura de mundo que os poderá transformar e propiciar a eles ferramentas necessárias para uma compreensão plena e eficaz.
Segundo Paulo Freire: "Neste processo, não se trata propriamente de entregar ou de transferir às massas populares a explicação rigorosa ou mais rigorosa dos fatos como algo acabado, paralisado, pronto, mas contar, estimulando e desafiando, com a capacidade de fazer, de pensar, de saber e de criar das massas populares"
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