sábado, 31 de julho de 2010
ORKUT e seus jogos...
Mesmo com o facebook por aí, o Orkut ainda domina o Brasil.
E esses joguinhos que existem no orkut viciam, não é mesmo? (no facebook e outras redes sociais tb)
Mas vocês já pararam pra pensar que dá pra usar esses joguinhos de forma pedagógica?
Meu filho viu a prima jogando o CaféMania (ORkut) e pediu pra eu fazer um pra ele.... Sabe que até eu gostei e tenho brincado com ele....
Ele sempre pergunta: "Mãe, como está nosso café?" e aí a gente entra e brinca.
Esse cafe dá pra trabalhar vários conceitos simples e de uso diário. Por exemplo:
Você consegue trabalhar matemática:
- quantas pessoas passam durante uma hora no café?
- se eu quiser que o café funcione durante 10 horas, quantas refeições tenho que preparar? Quanto vai me custar? Quanto vai me render?
Para se trabalhar informações como estas temos variáveis: quantas portas existem no café (quanto mais portas, mais pessoas entram), quantas cadeiras e mesas temos, pois cada mesa só serve para uma pessoa, então tenho que contar uma mesa e uma cadeira. Cadeira sem mesa não conta nem mesa sem cadeira; ou mesa com mais de uma cadeira só conta 1 cadeira; quantos garçons existem no café... Dessa forma, cada criança vai ter resultados diferentes. Então é necessário ter, antes das contas, a informação das variáveis, ou seja, ter informações sobre a estrutura física e humana do café.
Também temos a parte de percepção visual, geometria.
Os avatares andam em linhas retas. O chão do café é como um tabuleiro de xadrez. Então, dependendo da forma como coloco os móveis fica difícil chegar à cadeira ou mesmo impossível (cadeira perdida e não pode entrar na estatística). Também pode ficar mais difícil de o garçom chegar até lá, então o cliente sai insatisfeito pois não foi atendido. Qual a forma de dispor os móveis que facilite para o garçom chegar mais rápido e não deixar de atender ninguém?
Pegando o gancho deste último questionamento é possível trabalhar marketing pessoal, importância da boa relação e do respeito pelas pessoas.
Tem ainda os pratos que possuem 4 características:
Valor, rendimento, experiência, tempo de preparo.
Em alguns pratos o tempo de preparo é grande e o número de porções é baixo, mas cada unidade rende um bom dinheiro e dá uma boa experiência (pontos que aumentam o nível e liberam mais recursos).
Já existem pratos que dão uma baixa experiência, que custam pouco, mas são feitos de forma rápida e têm um grande número de porções. Posso fazer várias vezes ao dia....
Qual vale mais a pena fazer? O que custa caro mas tem poucas porções ou o que custa barato mas tem um grande número de porções? O que dá mais experiência ou o que demora menos?
Com os rendimentos eu posso comprar mais mesas, contratar mais pessoas, aumentar o tamanho do meu café, decorar (quanto mais decorado, melhor) etc.
Depende .... Aí podemos trabalhar com metas e objetivos!!!!!
Bom... aqui tem algumas formas de trabalhar com joguinhos chamados "não pedagógicos". As crianças adoram jogar e se bem direcionadas e orientadas acabam assimilando conceitos simples de forma rápida e divertida....
Espero que tenham gostado do post.... Adoraria um feedback de vocês...
Beijosssssss e até a próxima!
terça-feira, 11 de maio de 2010
CRIANÇA MAIS SEGURA NA INTERNET
Criança mais segura
http://www.criancamaisegura.com.br/

Vìdeos sobre invasão
http://www.antispam.br/
sexta-feira, 9 de outubro de 2009
8° Ano - Blogs
Está sendo uma descoberta bem legal pra eles uma vez que estão vendo os precursores dos equipamentos que eles usam diariamente.
Para quem quiser dar uma olhadela, aí vão os endereços!
Douglas e Lucas
Mariana e Sasha
Ana Luiza e Juliana
Iara e Andressa
Aléssia, Juliana e Rafaela
Alex e Luis
Matheus e Henrique
Sérgio
Lucas
Victor
terça-feira, 6 de outubro de 2009
TIRINHAS

sexta-feira, 18 de setembro de 2009
GLOBALIZAÇÃO
quinta-feira, 17 de setembro de 2009
A tecnologia e a educação de mãos dadas
Professores antenados com seu tempo, alunos mais motivados em aprender e escolas prontas para os desafios do século XXI. Com esses três objetivos em mente, a Microsoft, por meio da Iniciativa Parceiros na Aprendizagem, vem desde 2003 desenvolvendo Programas Educacionais para apoiar a educação com práticas inovadoras nas quais a tecnologia propicia avanço tanto nos processos de ensino-aprendizagem quanto na gestão escolar.
Para implementar os Programas Educacionais, a Microsoft tem realizado parcerias com universidades e instituições que se destacam no estudo e aplicabilidade do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para intensificar a inclusão digital e social.
Agora, essa experiência acumulada está à disposição de escolas e professores interessados em renovar sua prática pedagógica. Todos os conteúdos dos Programas Educacionais Microsoft (apostilas, livretos, vídeos, sites, cursos e produtos voltados à educação) estão reunidos em um mesmo espaço: o site Conteúdos Educacionais -www.conteudoseducacionais.com.br
Os conteúdos estão disponibilizados gratuitamente, bastando apenas se cadastrar para fazer download dos Programas que mais interessarem.
Esses materiais estão distribuídos por áreas de interesse:
Escolas Inovadoras
* Alfabetização Digital
* Comunidade Conectada
* Programa Escolas de Tecnologia Inovadora
* Programa Escolas Inovadoras – Lumiar
* Segurança na Web
* Programa Escola Digital
Educadores Inovadores
* Alfabetização Digital
* Currículo Educacional
* Objetos de Aprendizagem
* Office Online
* Princípios de Aprendizagem
* Programa Aprender em Parceria
* Programa de Acessibilidade
* Programa Desafio Digital
* Programa Gestão Escolar e Tecnologias
* Segurança na Web
* Software Microsoft® Matemática
Alunos Inovadores
* Alfabetização Digital
* Office Online
* Princípios de Aprendizagem
* Programa Aluno Monitor
* Segurança na Web
Dessa forma, educadores de todo Brasil podem acessar estes recursos, que irão contribuir para estimular suas habilidades pedagógicas, para que seus alunos aprendam mais e melhor e, assim, ajudar a desenvolver cada vez mais a educação brasileira.
Cadastre-se já. É gratuito.
quinta-feira, 10 de setembro de 2009
OFICINAS DE TECNOLOGIAS
terça-feira, 8 de setembro de 2009
Novas Tecnologias na Educação
ÁGUA


POESIA VIRTUAL
TUDO DE BOM...
Tem uma ferramenta na internet muito interessante e que a criançada vai adorar...
Estou trabalhando com as séries iniciais (1° 2° e 3° anos) utilizando o tema de meio ambiente. Inicialmente trabalho com eles uma lista de palavras que lembrem RECICLAGEM, PRESERVAÇÃO que é o tema dessas turmas para a feira cultural.
Em sala conversamos sobre o tema e depois ficamos criando a lista de palavrinhas relacionadas, sempre trabalhando também os valores e a conscientização.
Depois, no laboratório, utilizamos a ferramenta com essas palavras. O resultado é parecido com os que estão logo abaixo...


E podemos encontrar essa ferramenta no endereço
http://www.imagechef.com/ic/pt/word_mosaic/
Bom trabalho....
Bjs
segunda-feira, 7 de setembro de 2009
MEC no Twitter
De acordo com a Assessoria de Comunicação do MEC, o Twitter é a primeira iniciativa do Ministério da Educação para levar ao grande público as principais novidades do setor no ambiente de redes sociais da internet. A nova forma de comunicação soma-se ao Portal MEC, reformulado em março deste ano, como mais uma opção em tempo real, para garantir a divulgação de ações da educação brasileira no ambiente virtual da internet.
Seguir o Mec no twitter clique aquidomingo, 6 de setembro de 2009
SINPRO
Tecnologia na educação: aliada ou concorrente?
Os professores interessados em participar já podem se inscrever, sem qualquer custo. Os sindicalizados devem acessar o sistema de cadastro, com o número de matrícula no SINPRO-SP e a senha (se ainda não tiver uma, digite sua data de nascimento no formato ddmmaaaa). Quem não é sindicalizado deve clicar aqui para fazer a inscrição. Será enviado certificado a todos os participantes.
César Augusto é colaborador de diversas instituições nacionais e internacionais e pesquisador associado à Faculdade de Educação da USP, onde coordena o projeto LabVirt. Também assessora projetos de tecnologia na educação na Fundação de Apoio À Faculdade de Educação. É doutor em Física pela Universidade Técnica de Munique, mestre e bacharel também em Física pela Universidade de São Paulo.
sexta-feira, 4 de setembro de 2009
TECNOLOGIA VERDE
Com os avanços tecnológicos vieram também grandes impactos (negativos) ambientais. Com a campanha massiva sobre sustentabilidade, as empresas de tecnologia perceberam que é uma boa idéia aderir a essa campanha.
"Agir de maneira sustentável é atender as necessidades do presente sem comprometer as possibilidades de as futuras gerações atenderem as suas próprias necessidades. Para ser sustentável, qualquer empreendimento humano deve ser ecologicamente correto, economicamente viável, socialmente justo e culturalmente aceito. "
A imagem de uma empresa que produz "tecnologia verde" melhora perante o consumidor fazendo com que seus lucros aumentem... então vale a pena investir...rsrsrsrsrs
Temos até novidades como fontes (tipos de letras do comp) que economizam no consumo de tintas, diminuindo, assim, o impacto ambiental por conta do produto. Ela se chama ECOFONT! Será que rola????
Abaixo alguns links sobre o assunto e também sobre a fonte!Até mais!!!
http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/atitude/conteudo_246637.shtml
http://oglobo.globo.com/blogs/tecnologia/post.asp?cod_Post=71383&a=92
http://blog.estadao.com.br/blog/link/?title=ecofont_a_fonte_sustentavel&more=1&c=1&tb=1&pb=1
http://meumundosustentavel.com/assuntos/guias-verdes/tecnologia-verde/
quarta-feira, 26 de agosto de 2009
DICIONÁRIO DO MEIO AMBIENTE
Um trabalho que está sendo feito com os alunos do 4º ano é um dicionário do meio ambiente!!!terça-feira, 25 de agosto de 2009
RECICLAGEM
Com o 1º e 2º o trabalho que está sendo feito é sobre reciclagem!Hoje no laboratório de informática juntamos o útil ao agradável.. rsrsrs
No site http://www.jogueaki.ig.com.br/ tem um joguinho muito legal chamado JOGO DA RECICLAGEM.
Nele trabalhamos os diversos tipos de lixo, a necessidade da coleta seletiva, valores, e também trabalhamos quantidade, adição e subtração.
No jogo você tem que recolher os lixos espalhados e levar para o respectivo cesto... A garrafa não entra no cesto do papel e vice-versa. Os alunos têm um limite de até 5 lixinhos para recolher. Se não jogarem nos cestos, não conseguem pegar mais lixinhos.
Cada fase aumenta o número de lixo.
Outra dificuldade é o tempo! Eles têm um tempo determinado para recolher todo o lixo e, ainda, no trabalho com valores, transformar os meninos "maus" (que jogam lixo no chão) em meninos ecologicamente corretos... rs
É super bonitinho, fácil de jogar e as crianças adoraram...
terça-feira, 11 de agosto de 2009
sexta-feira, 29 de maio de 2009
Visita ao Hospital Stella Maris



No dia 18 de maio, algumas turmas da pedagogia da manhã fizeram uma visita ao hospital acompanhadas pelos professores Cirlândia, Miriam, Lindomar e Patrícia, e também da coordenadora do curso, Leide, para fazer uma doação para a brinquedoteca da pediatria de brinquedos que foram confeccionados pelas alunas do quinto semestre. Foi muito legal e emocionante.

